Перейти к содержимому
  • 8(4742)73-12-24
  • sc10lip@schools48.ru
ВКонтакте: Официальная группа

МБОУ СШ №10 г. Липецка

Официальный сайт

  • Главная
  • О нас
    • Историческая справка
    • Фотогалереи
    • Видео
    • Результаты проверок
  • Сведения об образовательной организации
    • Основные сведения
    • Структура и органы управления образовательной организации
    • Документы
    • Образование
    • Образовательные стандарты
    • Руководство. Педагогический состав
    • Материально-техническое обеспечение
    • Стипендии и иные виды материальной поддержки
    • Платные образовательные услуги
    • Финансово-хозяйственная деятельность
    • Вакантные места для приема (перевода)
    • Доступная среда
    • Международное сотрудничество
  • Условия обучения и воспитания
    • Переход на обновлённые ФГОС НОО и ФГОС ООО
    • Функциональная грамотность
    • Распорядок учебного процесса
    • Персональные страницы педагогов
    • Приём в школу
    • ГИА | ЕГЭ | ОГЭ
    • ВПР
    • Безопасность
    • Школьный спортивный клуб
    • Воспитание
      • Работа классного руководителя
      • Я — Гражданин России
      • Профориентация
      • Формирование законопослушного поведения
    • Школьная библиотека
    • Социально-психологическая служба школы
      • Психологическая служба
      • Профилактическая работа
      • Психологическая готовность к ГИА
      • Профилактика употребления ПАВ
    • Городские акции
      • Главная в мире профессия — быть ЧЕЛОВЕКОМ!
      • Культурный код юного липчанина
      • Прошлое в настоящем: Победе – 75!
      • Мы встречаем Новый год!
    • Готов к труду и обороне
    • Летний отдых и оздоровление
    • ФЦПРО
    • Методическая копилка
    • Паспорт доступности для инвалидов
    • Школьная служба примирения
    • Медицинский кабинет
  • Организация питания в образовательной организации
  • Локальные акты
  • Наши достижения
    • Конкурсы
    • Мероприятия
    • Олимпиады
    • Статистика ЕГЭ/ОГЭ
    • Публикации
    • СМИ о нас
    • Президентские спортивные игры
    • Спорт и мы
  • Электронные сервисы
    • Электронный дневник
    • Муниципальные услуги
    • Электронная приемная
    • Полезные ссылки
    • Карта сайта
  • Дистанционные образовательные технологии
    • Горячая линия
    • Школьная цифровая платформа
    • Нормативные документы
    • Расписание
    • Кабинет социального педагога и школьного психолога
  • Антикоррупционная деятельность в школе
  • Мероприятие 21
  • Нужна помощь, обращайся!
  • Телефон доверия
  • Контакты
  • Часто задаваемые вопросы

Челлендж «Мое рабочее место по системе 5С»

02.12.2020 administrator

Новости

Навигация по записям

Всеросcийский опрос родителей по информированности о профилактике ПАВ
День борьбы со СПИДом
 Версия для слабовидящих
Подать заявление
на прием в школу

Госуслуги

Решаем вместе

Не убран снег, яма на дороге, не горит фонарь? Столкнулись с проблемой — сообщите о ней!

Участник Общероссийского рейтинга образовательных сайтов

RSS Новости ЕГЭ и ГИА

  • Дополнительный период ЕГЭ-2022 прошел в штатном режиме 21.09.2022
  • Девушки в Забайкалье стали чаще сдавать ЕГЭ по географии 20.09.2022
  • 5 сентября стартует дополнительный период государственной итоговой аттестации 05.09.2022
  • ФИПИ начал публикацию методических рекомендаций для учителей на основе анализа результатов ЕГЭ-2022 25.08.2022
  • На сайте ФИПИ опубликованы проекты контрольных измерительных материалов ОГЭ-2023 23.08.2022
  • ФИПИ приступил к разработке заданий для ЕГЭ 2023 года 20.07.2022
  • Рособрнадзор подвел предварительные итоги ЕГЭ по информатике 12.07.2022
  • Рособрнадзор подвел предварительные итоги ЕГЭ по иностранным языкам 11.07.2022
  • В 2022 году ЕГЭ сдавали свыше 724 тысяч школьников 09.07.2022
  • ЕГЭ-2022: как это было 06.07.2022

https://bus.gov.ru

https://bus.gov.ru

Наша группа

Архивы

Яндекс.Метрика
Копирование материалов сайта разрешено только с письменного согласия администрации сайта. Материалы размещенные на сайте в соответствии с Приказом Рособрнадзора N 785 от 29.05.2014 г
Работает на WordPress | Education Hub автор: WEN Themes